英语相关信息

1.听力失分的原因 ：我们对于这个单词的音不敏感。很多的单词我们看到后会反应出来，但是我们听到后却反应不出他们的意思。这个现象并不少见。 第二：不熟悉语音现象。比如连读，A，辅音+元音 clear it up, put it on ,have a look of it. B，R+元音 look for it C 元音+元音 too exhausted D 辅音+辅音black coat 这些连读都会带来变音。 第三：各个单词听出来了，但是整句话却没有听懂。如果你出现了这种情况，那么说明你的阅读能力也不是很强，基本的语法结构没有搞清楚。从而导致了你对于整句话理解的偏差。 2.解决方法 针对个问题，这就要求我们平时要多听，很多的词汇书都是附有光盘的，大家可以把它们拷在MP3或者手机上，在你等车，乘车的时候听一听。 第二个问题用文字表达的效果不好，需要听到音变之后的音。 第三个问题是找本语法书好好的把语法这个环节加强一下。然后再参照着听力资料分析一下你没有听懂的句子的结构。看看哪些语法知识阻碍了你对这句话的理解。

青少年英语课程安排

语言课 语言课旨在激发学生对英语学习的兴趣，夯实英语学习基础，逐步提高英语语言能力。课程对接YLE体系，帮助学生从零起点水平提到Movers(A1)水平。

项目课 以对应课内的学科知识为切入点，以培养学生4Cs能力的项目作为知识学习的拓展和回收手段。

分级阅读课 通过对对应语言课话题读本的学习，夯实学生的语言能力，与此同时通过读后思考和读后拓展等活动训练学生的4Cs能力。

教学特色

学习模式

任务型学习模式贯穿始终，助力学生学以致用

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多种体验

游戏+歌曲+表演+动手，多种体验带你玩转英语学习

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小班教学

10-12人小班教学，倾力关注每一个孩子

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课程信息

练习英语听力的方法 步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。 第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。 第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。

课程内容

语言知识

独特的语言运用独特的语言运用环节，将所学语言知识与现实生活相结合，在现实生活场景中的运用，达到交际目的。

跨学科知识注

课程涉及数学、科学、艺术、体育及地理等，注重观察能力、探索精神和动手解决问题能力的培养。

价值观

从如何结交朋友、到培养健康的生活习惯等等，用英语的思维树立学生正确的价值观，人生观。

世界文化

在文化课中会带着学生走进世界各地，感受世界各地不同的服饰，让学生坐在教室里，走遍全世界。