英语相关信息

学英语从零开始的方法 1、循环记忆法：记单词是一回生，二回熟，这个熟可能是你见到单词有印象，却想不起来是什么意思。所以，记单词要循环记忆，在记忆模糊的时候就及时复习。开始时可隔一天复习，然后按照两天、一个星期、半个月的间隔去复习。可以计划好时间，按照计划来进行复习。 2、构词记忆法：成千上万的汉字中，很多字都是由一些具有一定意义的偏旁部首组成。不例外，英语单词也由词根和词缀组成。词根可以帮助我们快捷、高效地理解单词的意义和形态，提高词汇量。 3、语境记忆法：死记硬背地记忆单词是徒劳无功的。如果我们能够准确理解的它的含义，正确掌握它在句子中的具体用法，我们就可以记得更久。因此，我们在记单词时，一定要结合句子进行记忆，把单词融合到具体的语言环境中去记忆。

青少年英语课程安排

语言课 语言课旨在激发学生对英语学习的兴趣，夯实英语学习基础，逐步提高英语语言能力。课程对接YLE体系，帮助学生从零起点水平提到Movers(A1)水平。

项目课 以对应课内的学科知识为切入点，以培养学生4Cs能力的项目作为知识学习的拓展和回收手段。

分级阅读课 通过对对应语言课话题读本的学习，夯实学生的语言能力，与此同时通过读后思考和读后拓展等活动训练学生的4Cs能力。

教学特色

学习模式

任务型学习模式贯穿始终，助力学生学以致用

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多种体验

游戏+歌曲+表演+动手，多种体验带你玩转英语学习

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小班教学

10-12人小班教学，倾力关注每一个孩子

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课程信息

雅思考试即为国际英语语言测试系统，由剑桥大学考试委员会外语考试部、英国文化协会及IDP教育集团共同管理，是一种针对英语能力，为打算到使用英语的国家学习、工作或定居的人们设置的英语水平考试。

课程内容

语言知识

独特的语言运用独特的语言运用环节，将所学语言知识与现实生活相结合，在现实生活场景中的运用，达到交际目的。

跨学科知识注

课程涉及数学、科学、艺术、体育及地理等，注重观察能力、探索精神和动手解决问题能力的培养。

价值观

从如何结交朋友、到培养健康的生活习惯等等，用英语的思维树立学生正确的价值观，人生观。

世界文化

在文化课中会带着学生走进世界各地，感受世界各地不同的服饰，让学生坐在教室里，走遍全世界。