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新语专业法语小语种学校 留学、工作、兴趣
随到随学
快速 随着世界经济文化交流的加强，对外语人才的需求日益多样化。特别是中国的“一带一路”战略与欧亚大陆60多个国家和地区有着密切的。在频繁的经济文化交流中，需要大量的外语人才，特别是对小语种人才的需求将更加强烈。在外语学习中，应重视小语种的学习，在许多小语种中，法语十分具有影响力和魅力 法语A1-2课程介绍
法语A1培训班： 针对人群 零基础或有一点点发音基础的学员；对法语以及法国文化感兴趣的学员；有意今后留学法国的学；曾自学过法语，想巩固基础的学员。
学习时间全日制、周末班、晚班
教学保障开课后第1节课为试听课程，任何不满意无条件退学费；
课程内容学员将可以达到《欧洲共同语言参考标准》对A1水平的要求：可以用清楚并标准的语言阐述各类话题，有关工作、学校、爱好等；可以在国外旅行时能自如地应对可能发生的各类一般情况；可以在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自己的意思；将能够讲述经历的事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐明和论证计划和意见；满足大部分法国大学预科留学的语言要求
教材：《走遍法国》
法语B2培训班 针对人群学完初级，想继续学习法语，且具有一定法语基础的学员；准备出国留学或就业的学员；基础不扎实，希望系统巩固的学员。
学习时间全日制、周末或者晚上
教学保障开课后第1节课为试听课程，任何不满意无条件退学费；
课程内容根据欧洲共同参考框架制定的欧盟标准课程，课程从阅读、语法、听说三部分讲授法语中级课程知识。介绍关于个人职业、外貌、性格、兴趣爱好的情况。谈论天气和简单的日常活动并做到基本的沟通交流。帮助学员快速提升法语水平，学完达到欧标A2等级。能用清楚并标准的语言阐述各类话题，有关工作、学校、爱好等；在国外旅行时能自如地应对可能发生的各类一般情况；在谈到感兴趣和熟悉的话题时，能简明、连贯地表达自己的意思；能讲述经历的事件或描述梦想、希望和目标，并简要地阐明和论证计划和意见；满足大部分法国大学预科留学的语言要求。
教材：《走遍法国》
法语B1-2课程介绍 法语B1培训班： 针对人群 具有中级水平的学员（本机构对学员先做测试），希望系统学习法语，并达到流利运用水平的学员；有留学、移民需求的学员；希望用法语无障碍交流的学员。
学习时间全日制、周末班、晚班
教学保障开课后第1节课为试听课程，任何不满意无条件退学费；
课程内容能够理解日常生活中的常用语句，如家庭、朋友、工作、租房、购物和周围事物等，在简单场景中表达对熟悉事物的意见，并有能力描述背景、履历、环境等话题。能理解日常生活中常用语句。如：有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物等；能在简单而常见的情境中通过直接交流表达自己对熟悉事物的意见；能根据需要用简单的语句描述背景、教育情况、周围环境及其他话题。
教材：《走遍法国》
法语B2培训班 课程简介有一定法语基础的学员，达到欧洲标准A2水平的学员，需要深入学习至B1或B2标准的学员
学习时间全日制、周末或者晚上
教学保障开课后第1节课为试听课程，任何不满意无条件退学费；
课程内容本课程是根据欧洲共同参考框架制定的欧盟标准课程，学会用法语转述话语，表述某一现象的结果，表达某一目标，通过表述细微差别得出某一结论，表达赞成与反对，表达数量级，表达愿望，表述矛盾与差别，为某一观点进行辩论。学完本课程，知识点覆盖了《欧洲共同语言参考标准》（欧标）B1级，可以在法国进行学习、工作等长期生活，能够独立在法语环境下继续学习法语。可以参加TCF/TEF，DELF等法国官方机构的考试，达到赴法留学所要求的标准。
教材：《走遍法国》
法语学习的方法
,法语的动词变位.这个是初学者的难点.要说中文语法里面有没有动词的变位,我和同学讨论过很多次,一直是没有什么结论.因为我们属于"当局者",没有那些研究中文的学究有能力辨别.但是,这个问题要是问外国人的话,就会很明了了----很可惜,我的法国学生对于中文总是3分钟热度.... ----话题转回来.法语每个动词对应的不同主语都会有相应的变化.所以初学者非常容易弄混.我就吃过不好好记忆动词变位的大亏. 我给你的建议就是:当你有空的时候就可以口中念念有词,复习学过的动词变位.一定要念出来给自己听.一来巩固语音,二来便于记在心里面.
新语专业法语课程优势
1
课前预习研发独有的学前系统化知识点预习，巩固课程，帮助快速进入学习状态...
2
词汇巩固自编真人发声手册，高效巩固词汇，掌握单词记忆法，提升学习效率...
3
交流平台享受学前交流平台，课前师生沟通，调整师生课堂配合度及学员接受度...
4
瞬间开启思维模式课前快速进入学习状态，巩固拓展所学词汇，提前预习提升上课效率，符合年轻学生兴趣，提升学习乐趣...
法语报考选择
替换词汇和表达方式。 找出错误。 二、非必考内容 此项内容需要考生在不同情景下的具备处理问题和语言能力和风度。 笔头表达（时间：一小时） 笔头表达包含三方面，学生使用提供的语言文字材料模拟真实情景。 法国工商会的考官有统一的评分标准。 目标 考生的能力将按以下标准评估： 讲述。 使用过去时态。 陈述个人观点并对其进行辩护。 按个人风格以客观的方式分析并重写文章。 语言文字材料 报刊文章的开头部分。 反映日常生活问题的文章。 200字左右的报道。 任务 续写文章的结尾。
新语师资介绍 苏老师 凡尔赛国立大学学士
法国留学4年归来
从事法语教学多年，专业负责，多年海外生活经历，让苏老师的课堂内容丰富多彩、 活跃。
