课程介绍
A-Level体现的是西方的教育思维方式，而中国高考则是中国教育的大成者。值得提出的是，A-Level的所有学科侧重考查的是运用原理去解释现实生活中的现象，解决实际中可能存在的问题的能力，而国内的高中教育，无论是文科的政史地，还是理科的理化生，都更侧重于知识的记忆和理想化、模型化、条件下的结论。
招生对象
体制内转轨学生：体制内初中或高中学生，考虑转轨国际教育，计划学习ALEVEL课程，需从基础内容抓起，熟悉ALEVEL课程体系、知识重点与学习模式。
国际高中在读生：国际高中就读，学习ALEVEL课程时，在知识理解、考试技巧等方面存在不足，希望通过系统培训，深入掌握课程知识点，提升考试成绩。
课程衔接需求者：已完成ALEVEL部分阶段学习，但知识掌握不扎实，进入A2阶段前，需巩固AS知识、衔接A2课程，确保学习连贯性，为A2阶段冲刺A*打基础。
课程内容
1、知识点梳理：根据A-level各科考纲，对知识点进行系统性梳理，这包括基础概念、原理、公式以及应用方法等。
2、历年真题解析：通过分析历年真题，了解考试题型、难度及命题趋势，掌握解题技巧和方法。
3、专项练习：针对学科难点和易错点，设置专项练习题，加强巩固训练。
4、实验课程：对于物理、化学、生物等实验科学科目，设置实验课程，培养学生的动手能力和科学思维。
教学目标
1.紧跟国际学校的学习进度，课外同步辅导，解决学习中碰到的疑惑，梳理知识点重点、难点、疑点，搭建完整学科知识体系，夯实基础;
2.提供自主研发的比学校更加丰富的、层次多样的章节和专题练习题，平时进行规律性地练习和复习，保持对知识体系和考试题型的熟悉;
3.巩固知识疑点、难点、重点，梳理学科知识体系，根据学生实际情况选择专题，着重知识的迁移和应用，指导学生在解题思路与方法上建立个人的框架与策略;
4.指导学生逐步养成良好的答题习惯，建立起专属个人的解题思路。
