针对2-8周岁孤独症及发育迟缓儿童，北京星空半步研发的定制化康复课程打破传统分科模式，基于VB-MAPP评估系统构建动态教学方案。课程体系覆盖行为管理、社交互动、语言应用等核心领域，通过密集化干预与自然情景教学相结合，帮助儿童逐步建立功能性生活技能。

多维干预体系解析

教学模式创新实践

• ✦ 动态课程配置
  根据儿童每周评估结果调整教学重点，设置1.5小时个训与3小时团体课组合方案
• ✦ 自然情景教学
  在游戏室、生活技能区等真实场景中嵌入教学目标，提升技能迁移成功率

教学管理3+1体系

由个案督导制定个性化教学方案，教学督导把控课程质量，在校督导推进教学进程，执行教师实施具体教学，形成完整的教学闭环。

每周进行家校沟通会议，同步儿童在课堂与家庭环境中的行为数据，确保干预方案的一致性。

课程设置灵活性

提供三种课时配置选择：

• 全日制（09:00-16:00）：包含4个教学单元与1个社交午餐时段
• 半日制（上午/下午段）：3个连续教学单元集中干预
• 1.5小时强化个训：针对特定能力短板进行突破训练