国际中学项目核心架构
北京私立汇佳教育机构为7-9年级学习者构建的IB-MYP课程体系，衔接小学PYP项目与高中DP课程，形成完整的国际教育链条。该体系获得国际文凭组织正式授权，在保持国家义务教育学科大纲基础上，融入IB特有的教学评估方式。
教学体系三维解析
| 教学维度 | 实施要点 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 学科架构 | 语言文学、语言习得、数学、科学、人文、设计、艺术、体育健康 | 建立全面知识体系 |
| 教学方式 | 全英/双语分层教学、选课制、学分制 | 实现个性化发展 |
| 评估体系 | 四大评估标准、社区设计项目 | 培养实践能力 |
课程实施特色
全球背景联结
通过六大全球化情境框架，将学科知识与现实问题相结合，涉及身份认同、全球化可持续发展等当代议题。
学习方法培养
系统训练五大类学习技能，包括社交、沟通、自我管理、研究及批判性思维，形成终身学习能力。
阶段性培养路径
- 七年级：完成超学科到学科学习的过渡，建立学科思维框架
- 八年级：深化跨学科理解，开展社区服务实践项目
- 九年级：完成社区设计评估，准备DP课程衔接
评估体系亮点
采用IB特有的四维度评估标准，通过Gradebook系统实时记录学习轨迹。每学期开展学生主导型家长会，结合Powerschool平台实现教学可视化。
知识理解：学科概念掌握程度
探究能力：问题解决策略应用
