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上海日樱管理属于沪上知名教育培训机构新世界教育集团——学校本着 “开创思路、学以致用”的办学宗旨，为学员提供有激励性、具亲和力、富有提升力的整合培训。中心旗下的新世界日语在全国久负盛名，更有学历自考、在职研究、英语、法语、德语、韩语、西班牙语、意大利语、粤语、上海话和会计培训课程也是出类拔萃，深受学员喜爱。

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新世界师资介绍 徐亮

擅长日语高级精读课程以及一、二级能力考前辅导

日语教研部副组长

在教学之余，徐老师还针对能力考，给予所在班级的学员一定的补充资料和课外辅导。其班级学员的学习成绩普遍较优秀，并且一致对其教学给予了高度的评价。

日语兴趣班课程介绍

日语兴趣课程 课程名称 上课时间 班型 日语N1兴趣课程 周末班 6-10人/一对一 日语N2兴趣课程 晚间+周末班 6-10人/一对一 日语N3兴趣课程 周末班 6-10人/一对一 日语N4兴趣课程 全日制 6-10人/一对一

新世界日语培训教材

《新编日语教程2辅导手册》

本书是以《新编日语教程2》为依据而编写的辅导用书。辅导书中几乎囊括了大部分老师在课堂上的讲课笔记，通过对《新编日语教程》教材内容有针对性地讲解和分析，达到与教材、练习册密切配合，互为贯通的效果，使日语学习者在自学、自练、自测的模拟实战环境中提高日语能力，无师也能自通。

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《新编日语教程6辅导手册》

本书以《新编日语教程5》为依据而编写的辅导用书，适合各类学习日语的学生进行自学。由日语教研组教学总监稻本丽香以及活跃在日语能力考试教学与研究线的新世界日语教师编写，采用的形式新颖独特、非常富有特色。

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考试资讯 日语与中文里的汉字发音一开始是一样的？！_

吴音是随着四书五经、佛教经典等最先传入日本的汉字音。即便是现在的日常生活中也依然会经常使用到类似“修行（しゅぎょう）”“勤行（ごんぎょう）”等佛教用语。而汉音则是在奈良到平安时代初期由遣唐使传入的。比如现在经常使用的日常用语“急行（きゅうこう）”“行動（こうどう）”等。唐音是镰仓时代之后通过禅宗传入的，现代用语中的“行脚（あんぎゃ）”“行灯（あんどん）”等就是那个时代的产物。

以上の漢字音のうち，呉音・漢音のもとになった中国語音が「中古音」と呼ばれるもので，具体的には六朝期～唐代（6～9世紀）の発音を指します。この中古音には（現代の北京語とは異なり）有声声母（濁音）や入声韻尾（-k，-t，-pで終わる音）が含まれていました。例えば「学」は「ɣak」（ɣ-は有声軟口蓋摩擦音）という発音で，これが日本に伝来して「ガク」という発音で定着しました。「日」は「nit/zit」だったのが，日本では「ニチ（呉音）/ジツ（漢音）」で定着しました。「-k」「-t」という発音は日本語には存在しないので，母音を接続させて「-ク」「-チ/-ツ」とすることで，日本語音化させたわけです（これを「開音節化」といいます）。

以上列举的汉字音中，以吴音和汉音为基础的中文语音被称为“中古音”，具体是指六朝时期到唐朝（6～9世紀）的发音。这种中古音（与现代北京话不同）包含有声声母（浊音）和入声韵尾（以-k，-t，-p结尾的音）。比如“学”的发音是“ɣak”（ɣ是有声软口盖摩擦音），传到日本后就变成了“ガク”的发音，“日”发“nit/zit”的音，到日本后就变成了“ニチ（吴音）/ジツ（汉音）”。因为日语里没有「-k」「-t」的发音，所以把母音连接起来就变成了“-ク”“-チ/-ツ”，从而实现了日语音化（被称之为“开音节化”）。